利用录屏软件Camtasia Studio制作微课的技巧
作者：顾笑　范元伟
来源：《软件导刊》2016年第01期
        摘要摘要：随着“互联网+”时代的来临以及微课在教学领域的兴起，如何熟练制作一节精美的微课成为众多教师关注的焦点。Camtasia Studio是一款由美国Tech Smith公司出品用于屏幕录制与编辑的软件。分析了利用Camtasia Studio录制微课过程中的一些小技巧，为教师们制作微课提供参考。
        关键词关键词：Camtasia Studio；屏幕录制；微课；移动学习
        DOIDOI：10.11907/rjdk.1511301
        中图分类号：TP303
        文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2016）001002602
        0引言
        目前，移动学习已成为一种新趋势，微课的出现不但为移动学习提供了新资源，而且对传统教育的变革也产生了深刻影响。不少教师尝试使用Camtasia Studio、绘声绘影、Premiere等软件制作微课，其中Camtasia Studio以其简便的操作倍受欢迎。笔者经过多次实践，发现了该软件使用过程中的一些小技巧，熟练运用相关小技巧来制作微课可达到意想不到的效果。
        1微课定义
        微课（micro lecture）是由美国新墨西哥州圣胡安学院的一位高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯（David Penrose）首次提出的，目前国内对该词还没有权威解释[1]。一般情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动全过程[2]。
        2Camtasia Studio 功能
        Camtasia Studio是一款集屏幕录制、声音录制、视频和音频剪辑于一体的软件套装。它主要包含3大模块，分别是：Camtasia Recorder、Camtasia Producer和Camtasia Player，
即录制、编辑和播放功能。三个功能环环紧扣，用户可以用其轻松地进行屏幕捕捉、声音录制以及视频美化加工等。
        3使用Camtasia Studio的技巧
        3.1减少录制过程中的失误
        “磨刀不误砍柴工”这句谚语几乎适用于大家工作生活中的任何活动，微课的制作也不例外。由于Camtasia Studio简单易上手，不少教师认为只要在录制过程中一边说话一边播放PPT即可完成微课制作，但实际操作结果却大相径庭。因为录制过程中很可能会出现紧张忘词或不知如何组织语言过渡到PPT下一页的突发状况，大多数教师遇到该情况时往往会选择删除已录制的内容并重新录制，这在无形中浪费了不少时间，而且下次录制时类似情况还可能再出现。
        那么如何才能做到不误“砍柴工”呢？一个简单的办法是，教师在录制微课前把每一页PPT中需要讲的内容转化为文字并制作成Word文档打印出来，在录制过程中一边读打印稿一边播放PPT。如果想要得到更好的录制效果，也可以将PPT上的所有动作标注在打印稿上。
例如，说完一句话后要对PPT进行翻页，即可在这句话末尾用特殊符号进行标记。同样的，如果想在PPT的重难点处改变一下语气，也可以在打印稿中用符号标注出来，从而有效减少录制过程中的失误，而且为视频增不少。
        3.2处理录制过程中的小瑕疵
        在使用Camtasia Studio录制微课时常常会遇到一些无法避免的状况，如口误或环境中一些突如其来的噪声等，这些情况都是人为无法控制的，很多追求完美的教师在面对这些小瑕疵时会选择重新录制，现在则可以利用Camtasia Studio的后期剪辑功能将这些片段剪掉[3]。笔者总结了一个经验，在出现小错误时等待数秒，然后把说错的话纠正一遍或把播放错的画面重新播放一遍，中间等待的时间不仅可平复心情，还方便了后期剪辑。
        在对录制好的微课进行编辑时，很多教师知道如何将视频中不需要的地方剪去，但如何快速、准确定位这段区间则比较困难。遇到该情况时，可以使用Camtasia Studio的标记时间轴功能：将媒体文件放入剪辑箱中播放，播放到需要剪辑的地方时，点击键盘上的M键，时间轴上会出现一个标记（见图1），在错误结束时也即上述停顿数秒的地方可以按此方法再标记一次，从而精确定位出需要的区域，然后再进行删除或其它操作。
        3.3使音频中的噪声降到最低
        由于录制条件有限，观看自己录制的视频时常常会听到一些杂音。为使杂音音量降到最低，可以对视频进行降噪处理。点击
        按钮，会出现一个对话框（见图2），选择需要降噪的音轨，然后勾选对话框中的“启用噪声去除”，软件则会对这段音频自动降噪。如果需要进行更加细致地降噪，可以点击“高级”按钮。
        在实际操作中笔者发现，在用鼠标对PPT进行操作时，点击鼠标的声音也会被录制到视频中，声音虽小但也会影响微课整体质量。有两种方法可以解决该问题：①尽量不使用鼠标，而是用键盘上的方向键或笔记本电脑的触摸板演示PPT；②在点击声出现的地方添加一段1s～2s的音效，一方面盖住了鼠标点击声，另一方面可以提醒他人有新内容出现，从而一举两得。
        3.4在视频中插入问题
        微课有两种表现形式，一种是以可汗学院为代表的单播式微课，这种形式的微课只能用
视频播放器播放，而且只能对其进行暂停、重播等简单操作，而不能了解学习者学习情况；另一种是交互式微课，它可以网页动画和视频等多格式呈现，学习者可以在上面答题然后提交，使教师及时从学习者处得到反馈，以方便以后的教学活动。
        利用Camtasia Studio即可制作这种交互式微课，具体方法如下：
        在时间轴上选取需要插入问题的点，点击More—Quzzing。Camtasia Studio自动包括一些默认题型，在题目的类型下拉框中可以设置单项选择题、多项选择题、简答题和判断题，然后再按要求编辑相应测验试题即可。需要注意的是，在最后的生成视频阶段，并不是所有格式都支持测验播放，因此需要在点击“其它生成方式”后勾选“MP4Flash/HTMLS Player”。上述操作完成后，按照生成向导继续下一步，直到看到测验报告选项（Quiz Reporting Options）。在测验报告选项中，可以选择用SCORM或Email接收测验结果，当学习者填写测验后，教师会收到一份含有测验结果的邮件[4]。
如何制作网页最简单的方法视频
        3.5如何使用语音转文本功能
        Camtasia Studio具有为视频添加字幕的功能，但是后期编辑时想要将字幕和画面出现
的时间对应起来则比较困难。此时可采用Camtasia Studio的另一个强大功能——语音转文本，具体操作如下：选中时间轴后点击菜单栏中的More—Captions—Speech to text（见图3），根据需要再进行下一步，直到渲染生成字幕为止。生成结束后要对文字进行检查，看是否有错，因为环境中的杂音会影响语音转文本效果。需要特别注意的是，此功能只能运用在一段音频上，如果一段视频中有多个声源，建议不要使用此功能。
        4结语
        从各地近几年的微课大赛作品来看，众多教师开始尝试用Camtasia Studio录制微课，如果能熟练掌握其功能并适当运用一些小技巧，加上优秀的教学设计，教师们完全可以又好又快地制作出一节微课。以上是笔者在平时实践中摸索到的一些利用Camtasia Studio制作微课的技巧，当然对于一个功能繁多的软件来说，还有很多未知功能，希望该软件的爱好者能与笔者一起继续探索发现。
        参考文献参考文献：
        [1]王开宇.利用Camtasia Studio制作微课程视频初探[J].电子制作，2014（20）：123.
        [2]管丽红，邵文婷，杨蓉.用Camtasia软件制作简单的微课视频[J].教师博览：科研版，2015（6）：1820.
        [3]俞华玉.微课利器Camtasia Studio[J].都市家教，2015（2）：196.
        [4]翟芳，武永平.基于Camtasia Studio的英语写作面批模式研究[J].现代教育技术，2015（2）：7480.
        责任编辑（责任编辑：黄健）