软件技术专业（电子商务软件应用与开发方向）
人才培养方案
一、专业名称
专业名称：软件技术专业(电子商务软件应用与开发方向）．
专业代码:61020５。
专业大类：电子信息大类．
二、教育类型与学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
三、学制、修业年限及招生对象
标准学制：三年
修业年限：学习年限不少于两年,在校累计学习年限不超过五年，最长学习年限不超过六年（含休学)。
招生对象:普通高中、职业高中、职业中专、技校毕业生
四、培养目标和规格
(一）培养目标
本专业培养拥护党的领导,德、智、体、美等方面全面，掌握电子商务行业相应岗位必备的理论基础和专业知识，具有较强的网站建设与管理、网页设计、程序设计与开发、销售推广等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事电子商务网站规划与设计、网络编辑维护、网络营销及网络客服、网页美工、前端开发、电子商务网站全栈开发等工作的高素质技术技能型专门人才。程序前端开发需要学什么软件
（二）培养规格
１．素质目标
具有正确的世界观、、价值观.坚决拥护领导,树立社会主义共同理想,践行社会主义观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识.
具有良好的身心素质和人文素养．具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力.
具备良好的服务意识、责任心、较强的学习能力、优秀的团队沟通与协作能力、文字表达能力、能承受一定的工作压力.能配合产品经理和设计师,研究并改善用户体验，能与研发经理或产品经理、设计师、后端工程师进行技术沟通、交流,相互配合完成任务。具备良好的代码
风格和编程习惯。
2．知识要求
（１）基础文化知识
具有一定的英语、数学基础以及专业相关法律常识的文化知识。
(2)专业基础知识
掌握计算机组成、安装、办公自动化软件及应用、数据库操作等方面的知识。
（３）专业知识
具有适应互联网经济快速的相关计算机知识。
掌握电子商务的基本理论和知识,了解电子商务运作业务的各个环节和交易程序。
掌握图像图像处理、网站建设、网页制作、网络编辑及程序设计的基本知识.
3。能力要求
(１）社会能力
—-具备良好职业道德和敬业精神；
--具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；
--具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；
-—具备基本的生产组织、技术管理能力；
--具有集体意识和社会责任心.
—-具有较强的心理适应能力、健全的意志品质。
（２)方法能力
——掌握资讯、计划、实施、检查、评估五步骤的专业学习方法；
——具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新工具,获取新知识的能力;
—-具有职业生涯规划能力。
（3）专业核心能力
——具有熟练的计算机操作和应用，检索、处理网络信息的能力；
——具有解决一般电子商务技术问题的能力;
--具有电子商务网站设立与维护、管理、推广的能力；
——具有网页设计与制作、网页图像处理的能力； 
——具有电子商务网络支付与结算的处理和客户服务管理的能力；
--具有程序设计的能力．
五、毕业标准
１.应修完教学计划规定的公共基础必修课程3２学分,公共基础选修课程8学分，专业必修（方向、模块）课程1０1学分,专业选修课4学分，总计修完最低1４5学分。
２．职业资格证书
学生可以自主报考，获得助理电子商务师（国家三级）或中国认证设计师（）资格证书.
六、学分认定、积累与转换
允许学生在校期间通过以下方式进行学分认定互换:
1。英语三级等级证书对应大学英语（１)、大学英语(2)课程;
２。省级技能竞赛一等奖及以上可申请进行学分认定、互换；
３。其他参与的项目、获奖及取得的学习成果，经申报审批准许可进行学分认定、互换。
七、职业能力分析
（一）就业范围与岗位
结合专业就业和岗位分析，确定本专业的就业范围和岗位。
表1  就业范围与岗位描述表
所属专业大类（代码）
所属专业类
(代码)
对应
行业
（代码）
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
61
6１02
65
X2-02—13-06
电子商务师、网站前端开发工程师
助理电子商务师、　中国认证设计师
通过市场、企业调研,确定本专业主要对应网络编辑员、网络推广员、网络营销员、电子商务师、电子商务物流员、网站前端开发工程师等职业岗位。各岗位的主要工作任务及相应的职业能力要求见表2。
（二)岗位描述
表２  职业岗位描述表
序号
职业岗位
工作任务
职业能力
职业资格证书
1
电子商务师
进行处理、分析、设计、流程设计、实现方法、单证问题处理；电子合同、数字证书、身份认证;电子货币、、、物流信息管理、等。
(1)社会能力
具备良好职业道德和敬业精神;具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；具有集体意识和社会责任心
（2）方法能力
掌握资讯、计划、实施、检查、评估五步骤的专业学习方法；具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新开发工具，获取新知识的能力；
具有职业生涯规划能力
（3)专业核心能力
掌握网上单证；掌握电子合同签定、数字证书申请；掌握购物、电子货币和物流信息管理的使用等技能操作
助理电子商务师（国家三级)
2
视觉设计师
熟练使用等软件；
具备较高的审美能力;
优化用户的视觉设计.
（1)社会能力
具备良好职业道德和敬业精神；具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；具有集体意识和社会责任心
(2）方法能力
掌握资讯、计划、实施、检查、评估五步骤的专业学习方法;具有阅读本专业技术资料,自主学习本专业新技术、新开发工具，获取新知识的能力；
具有职业生涯规划能力
（3)专业核心能力
进行网站美工处理；配合程序员完成相关页面美工
中国认证设计师（）
3
前端开发工程师
负责设计网站页面并将设计图转换成代码;
优化代码并保持良好浏览器兼容性；
会使用、、等技术实现前端的交互效果者优先；
了解，配合后端开发人员，协同完成针对的程序编写；
前端技术的跟踪和研究，制定并执行代码规范；
使用设计企业级应用系统。
(１）社会能力
具备良好职业道德和敬业精神；具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；具有集体意识和社会责任心
(2）方法能力
掌握资讯、计划、实施、检查、评估五步骤的专业学习方法;具有阅读本专业技术资料，获取新知识的能力；
具有职业生涯规,自主学习本专业新技术、新开发工具划能力
(3）专业核心能力
掌握基本的前端开发技术，网站和端的基础知识
（三）职业能力分析