初中英语句子成分知识详解
 英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,才能正确分析、理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。
组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
1.主语是句子要说明的人或事物,是句子的主体,一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如:
The car is running fast.(名词)          We are students.(代词)
One of my classmates is from Shanghai.(数词)
It's bad manners to spit in public.(不定式)
Eating too much is bad for your health.(动名词)
【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
2.谓语说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。如:
He works in a factory.(实义动词)
I felt cold.(系动词+表语)
How can I get to the station?(情态动词+实义动词)
Do you speak English?(助动词+实义动词)
They are working in a field.(助动词+实义动词)
【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
 3.宾语:是及物动词所涉及的对象,一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如:
 He is doing his homework.(名词)
They did nothing this morning.(代词)
She wants to go home.(不定式)
 We enjoy playing football.(动名词)
【注意】有的动词可接双宾语,间接宾语指人,直接宾语指物。这类动词常见的有:givebuylendpass tellleave等。如:
He bought me a book.        Pass me the ballwill you?(间宾+直宾)
直接宾语一般放在间接宾语之后,但若把直接宾语放在前面,则要在间接宾语前加适当的介词如to for等。如: Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾)
  Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾)
 有的动词常用不定式作宾语,而不能用动名词。这类动词有:wantwish hopepromisedecideagree choosecare等。如:  I hope to see you again.
 有的动词一般只用动名词作宾语,而不用不定式。这类动词有:enjoyfinishmindpracticekeep  missconsider, suggest等。如: Do you mind my opening the window?
 有的动词后接不定式与动名词含义不同。
 a)forget to do表示未发生的动作forget doing表示已完成的动作。如:
Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)
 I forgot returning the book to him.(书已还给他了)
b)stop to do(不定式为状语)表示停下  原来的事,去做另一件事stop doing表示停止做某事。如:
 I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)
The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。)
4.定语:用于修饰名词或代词,一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如:
What a beautiful kite it is!(形容词)        She is a chemistry teacher.(名词)
There are two students in the classroom.(数词)
 We have something to do tomorrow.(schedule的形容词不定式)  The man in blue is my brother.(介词短语)
【注意】定语一般位于被修饰词之前,但若修饰不定代词或不定式等短语作定语,则放在后面。
5.状语:用于修饰动词、形容词、副词或全句,一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放在被修饰词之前,短语或从句放在句首或句末。如:
  Thank you very much.(副词)      I get up at five in the morning.(介词短语)
  He is studying hard so as to catch up with others.(不定式短语)
  We were having breakfast when the telephone rang.(从句)
【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如: He is old enough to go to school.
6.表语:用于说明主语的身份、特征或感受,一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有:belooktaste(尝起来), sound(听起来)smellfeelbecome turngetgo,grow等。如:
They are workers.(名词)  Two and three is five.(数词) The story is very interesting.(形容词)
M y job(工作)is teaching English.(动名词)    She is at home.(介词短语) I feel terrible.(形容词)
 The dish tastes delicious.(形容词)    The food goes bad easily in the hot weather.
7.宾语补足语:用于补充说明宾语的动作,一般位于宾语之后,宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有:telllethelpteach askseehaveordermake等。宾补一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。如:
We elected him monitor.(名词) I found it difficult to learn English well.(形容词)
The doctor told me to do more exercise.(不定式短语)
He is going to have his hair cut.(过去分词) They saw a bird flying in the sky.(现在分词)
初中英语句子结构分析
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
基本句型一:sv(主+谓)                    基本句型二:svp(主+谓+表)
基本句型三:svo(主+谓+宾)        基本句型四:svoo(主+谓+间宾+直宾)
基本句型五:svoc(主+谓+宾+宾补)
基本句型一  sv(主+谓) 
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
s│v(不及物动词)  1. the sun│was shining.          2. the moon │rose.
基本句型二    svp(主+谓+表)

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意*
思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的
意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类: look, sound, taste, smell, feel等属一
类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没

有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
1. This │is│an English- Chinese dictionary.  2. The dinner │smells│good.
3.The trouble│is│that they are short of money.  4..Our well │has gone│dry.
5.His face │turned│red.    6.He is growing tall and strong.
基本句型三  svo(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,
但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完
整。这类动词叫做及物动词。1. Who│knows │the answer?  4.He │enjoys│reading.
5.They │ate │what was left over.    6. He │said│"good morning."
基本句型四  svoo(主+谓+间宾+直宾)
此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整
的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承
受者之前时,这一介词往往被省略。
1. She│ordered │herself │a new dress.  2. She│cooked│her husband │a delicious meal.
3. He │brought │you │a dictionary.    4. I│showed│him │my pictures.
5  I│gave│my car│a wash.    6 I│told│him │that the bus was late.
基本句型五     svoc(主+谓+宾+宾补
此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还
不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。