项目一 认知网络营销
任务一  网络营销岗位认知
活动分析单1-1
活动情境
小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的银行服务、Google助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的，也想了解一下网络营销岗位的日常工作内容。
环境需求
（1）互联网接入。
（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。
（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。
（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。
活动描述
主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。
目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。
步骤：
（1）通过百度百科了解岗位描述的内容；
（2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息；
（3）小组讨论网络营销岗位的日常工作；
（4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。
活动拓展
（1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？
（2）通过什么方式可以提升网络营销能力？

活动考核单1-1
班级：              姓名：            学号：                    编号：1-1
序号
考核内容
分值
总结与归纳
成绩
（1）
记录岗位描述的内容
10分
（2）
记录网络营销岗位的相关信息
40分
（3）
总结网络营销岗位的日常工作营销型网站制作
30分
（4）
总结网络营销岗位所需能力
20分
合计

任务二  网络营销基础认知
活动分析单1-2
活动情境
经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？
环境需求
（1）互联网接入。
（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。
（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。
（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。
活动描述
主题：网络营销初识。
目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。
步骤：
（1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生活的帮助；
（2）讨论网络营销与电子商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推广的关系；
（3）讨论网络营销与传统营销的关系；
（4）分别浏览门户网站、以及购物网站等，讨论网络营销的职能。备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔、海尔商城、CNNIC、艾瑞等。
活动拓展
（1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？
（2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？